: Opublikowano: 10 grudzień 2020

Kształcenie integracyjne

polega na organizacji wspólnego kształcenia dzieci i młodzieży zdrowych z dziećmi i młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych (niepełnosprawnych ruchowo, niewidzących i niedowidzących, niesłyszących i słabosłyszących, upośledzonych umysłowo, z autyzmem, niedostosowanych społecznie, z niepełnosprawnością sprzężoną). Odbywa się ono na wszystkich etapach edukacyjnych w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, z klasami, oddziałami integracyjnymi i integracyjnych.

W ramach kształcenia integracyjnego w przedszkolach i szkołach tworzone są klasy, oddziały integracyjne, do których kierowane są dzieci niepełnosprawne, uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego przez publiczną poradnię psychologiczno - pedagogiczną na wniosek rodziców (prawnych opiekunów dziecka). Dzieci i młodzież niewidzące i niedowidzące, niesłyszące i słabosłyszące otrzymają takie orzeczenie w poradni wskazanej przez kuratora oświaty, za zgodą organu prowadzącego.

Liczba uczniów w klasie integracyjnej wynosi od 15 do 20, w tym od 3 do 5 uczniów niepełnosprawnych. W klasie może być zatrudniony dodatkowo nauczyciel ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym.

Kształcenie integracyjne zapewnia dzieciom i młodzieży pełnosprawnym możliwość zaspakajania indywidualnych potrzeb, a uczniom niepełnosprawnym zapewnia ponadto realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjnych lub socjoterapeutycznych, realizację programu wychowania przedszkolnego, programu nauczania, programu wychowawczego i programu profilaktyki dostosowanych do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych poprzez dobór odpowiednich form i metod pracy dydaktycznej i wychowawczej. Stwarza odpowiednie warunki do nauki (specjalistyczny sprzęt i środki dydaktyczne), daje możliwość przebywania w środowisku rówieśniczym.

Przedszkola i szkoły udzielają pomocy rodzicom (prawnym opiekunom) dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w zakresie doskonalenia umiejętności niezbędnych we wspieraniu ich rozwoju.

Źródło:
http://www.kuratorium.gda.pl/index.php?c=208

: Opublikowano: 10 grudzień 2020

Oddziały integracyjne

INTEGRACJA

Naszej szkole przyświeca idea:
"Nie dla szkoły, lecz dla życia się uczymy"
-Seneka.

Realizując model szkoły z oddziałami integracyjnymi kierujemy się indywidualnymi potrzebami ucznia. Mamy na uwadze jego rozwój społeczny oraz potrzeby jako odbiorców edukacji. Dlatego też wychodzimy z założenia, że warto, zgodnie z ideą edukacji integracyjnej i włączającej, dokładać wszelkich starań, aby dzieci posiadające orzeczenia o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczyły się jak najlepiej funkcjonować w społeczeństwie. Poprzez edukację integracyjną wychowujemy młodzież naszej szkoły na ludzi tolerancyjnych i wrażliwych, którzy liczą się z potrzebami innych osób.

akty prawne >>>

kształcenie integracyjne >>>

Jak organizować edukację uczniów z SPE >>>

Uczniowie z niepełnosprawnością >>>

Pomoc Psychologiczno - Pedagogiczna w szkole >>>

Zalecenia dla szkół organizujących nauczanie integracyjne i włączające >>>

: Opublikowano: 10 grudzień 2020

Rzecznik Praw Ucznia

p.Anna Jędrasik

Regulamin RPU >>>

Konwencja o prawach dziecka >>>

prezentacja "Prawa dziecka w pigułce" >>>

Kampania Rzecznika Praw Dziecka "Odwaga ratuje życie" >>>

"Mam prawo do" - kampania na rzecz praw dzieci niepełnosprawnych >>>

myśli J.Korczaka >>>

telefon zaufania >>>

: Opublikowano: 27 październik 2020

Nauczyciel do odpowiedzi

Poniżej znajdują się wywiady z nauczycielami, przeprowadzone przez uczniów klasy 8a pod opieką p. Edyty Sznabel

p. Elżbieta Giżewska - dyrektor szkoły >>>

p. Jolanta Brzezicka - nauczyciel geografii >>>

ks. Krzysztof Zagrodny - nauczyciel religii >>>

p. Elżbieta Sagan - nauczyciel wychowania fizycznego >>>

p. Aleksandra Wiśniewska - nauczyciel muzyki >>>

p. Barbara Balik - wicedyrektor szkoły >>>

p. Julita Frankiewicz - nauczyciel biologii >>>

p. Anna Mydłowska - nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie >>>

p. Krzysztof Wasilewski - nauczyciel informatyki >>>

p. Justyna Dobek - Golonka - nauczyciel matematyki >>>

p. Katarzyna Matłosz nauczyciel religii i informatyki >>>

: Opublikowano: 27 październik 2020

Data publikacji strony internetowej: 2020-10-24
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2020-10-24

Status pod względem zgodności z ustawą

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Treści niedostępne

Filmy które zostały zamieszczone na stronie www nie posiadają napisów dla osób głuchych
Linki do dokumentów do pobrania, które nie zawierają informacji o ich formacie oraz rozmiarze
Zamieszczone informacje w postaci załączników są w postaci skanów z uwagi na charakter informacji jaki jest niezbędny do opublikowania informacji

Przygotowanie deklaracji w sprawie dostępności

Deklarację sporządzono dnia: 2020-10-27
Deklarację została ostatnio poddana przeglądowi i aktualizacji dnia: 2020-10-27

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny.

Za rozpatrywanie uwag i wniosków odpowiada: Elżbieta Giżewska.
E-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Telefon: 76 746-83-25

zgłosić uwagi dotyczące dostępności cyfrowej strony lub jej elementu,
zgłosić żądanie zapewnienia dostępności cyfrowej strony lub jej elementu,
wnioskować o udostępnienie niedostępnej informacji w innej alternatywnej formie.

Żądanie musi zawierać:

dane kontaktowe osoby zgłaszającej,
wskazanie strony lub elementu strony, której dotyczy żądanie,
wskazanie dogodnej formy udostępnienia informacji, jeśli żądanie dotyczy udostępnienia w formie alternatywnej informacji niedostępnej.

Rozpatrzenie zgłoszenia powinno nastąpić niezwłocznie, najpóźniej w ciągu 7 dni. Jeśli w tym terminie zapewnienie dostępności albo zapewnienie dostępu w alternatywnej formie nie jest możliwe, powinno nastąpić najdalej w ciągu 2 miesięcy od daty zgłoszenia.

Skargi i odwołania

Na niedotrzymanie tych terminów oraz na odmowę realizacji żądania można złożyć skargę do organu nadzorującego pocztą lub drogą elektroniczną na adres:

Organ nadzorujący: Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi w Lubinie
Adres: ul. Gwarków 93
59-300 Lubin
E-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Telefon: 76 746-83-25

Skargę można złożyć również do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Budynek szkoły jest dostosowany do osób niepełnosprawnych.

Główne wejście znajduje się od placu zabaw przy ulicy Gwarków, prowadzą do niego schody. Przy wejściu znajduje się podjazd dla osób niepełnosprawnych ruchowo, wejście jest ogólnodostępne w godzinach pracy szkoły. Pod schodami jest alternatywne wejście do szatni. Dodatkowo są wejścia: od strony placu przy ul. Krupińskiego, od strony boiska, od strony boiska na pion sportowy i od strony placu zabaw przy ul. Gwarków na pion sportowy (tu również jest podjazd dla osób niepełnosprawnych). Od strony parkingu, który znajduje się z tyłu szkoły, znajduje się wejście bezpośrednio do kuchni. Przy wejściu głównym znajduje się portiernia. W budynku na każdym poziomie ( parter i dwa piętra) znajduje się korytarz. Budynek posiada windę. Między piętrami znajdują się platformy dla osób niepełnosprawnych. Toaleta na parterze jest dostosowana do osób niepełnosprawnych.