DYREKTOR SZKOŁY
Sylwia Szumilas
gabinet 104
WICEDYREKTOR
Barbara Balik
gabinet 3a
Gabinet mieści się w sali 124 na I piętrze
(na podstawie umowy z NFZ)
Wtorek: 7.45-15.15.
Środa:7.30-11.30
Czwartek:7.45-15.15.
W poniedziałki i w piątki
pielęgniarka jest nieobecna.
Kontakt:
Telefon: 76 746-83-25, wew.32
Informacje ogólne:
1. Pielęgniarkę szkolną zatrudnia
Narodowy Fundusz Zdrowia.
2. Obecność pielęgniarki szkolnej uzależniona jest
od ilości dzieci i młodzieży w szkole.
WYCIĄG
Ustawa z dnia 12 kwietna 2019 r.
o opiece zdrowotnej nad uczniami
( Dz.U. z 2019, poz. 1078) >>>
USTAWA
z dnia 12 kwietna 2019 r.
o opiece zdrowotnej nad uczniami >>>
Gabinet wyposażony jest w niezbędne leki,
materiały opatrunkowe oraz sprzęt medyczny.
podjadania między posiłkami, picia słodzonych napojów (obniża się odczyn pH
w ustach-sprzyja to tworzeniu się osadów i szkodliwej płytki nazębnej)
*
jedzenia słodyczy - zawierają cukry
*
lepkich produktów , które zalegają między zębami (chipsy, chrupki ziemniaczane
lub kukurydziane, batony zbożowe, suchary itp) gdyż oklejają zęby
*
częstego picia kwaśnych napojów, np. nierozcieńczonego soku
*
jedzenia i picia słodkich napojów tuż przed snem w jamie ustnej rozwinie się
flora bakteryjna, która sprzyja próchnicy
powodzenia !
Anna Gołębiowska
DYREKTOR SZKOŁY
Ewa Domnik
gabinet 104
WICEDYREKTORZY
Barbara Balik
gabinet 3a
Sylwia Szumilas
gabinet 201
Szkolny zespół taneczny
'Trójeczki'
Szkolny zespół taneczny istnieje od 2009 r. Początkowa była to niewielka grupa dzieci, które prostymi układami urozmaicały imprezy klasowe i szkolne. Z roku na rok przybywało coraz więcej chętnych, mały zespolik zaczął się rozrastać o nowe grupy i kolejne układy. W 2015 r. Zespół przyjął nazwę 'Trójeczki', która ma nawiązywać do nazwy Szkoły Podstawowej nr 3.
"Mam prawo do"
- kampania na rzecz praw dzieci niepełnosprawnych >>>:
INTEGRACJA - Osoby z niepełnosprawnością ruchową >>>
N jak niewidomy, czyli jak pomóc osobie z dysfunkcją wzroku >>>
INTEGRACJA - Osoby z niepełnosprawnością wzrokową >>>
INTEGRACJA - Osoby z niepełnosprawnością słuchu >>>
Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością >>>
Kampania Rzecznika Praw Dziecka "Odwaga ratuje życie"
– Zachowaj bezpieczeństwo podczas wakacyjnych przygód! >>>
– Nie hejtuj, a nie będziesz hejtowany! >>>
– Podejmuj odważne i odpowiedzialne decyzje! >>>
– Życie najbliższych zależy od Twoich decyzji! >>>
– Odwaga ratuje życie (making of): >>>
– Stosuj się do znaków informacyjnych i ostrzegawczych! >>>
Zalecenia dla szkół organizujących nauczanie integracyjne i włączające
(wg P. Mittler)
- lekcje buduje się tak, by uwzględniały różnorodność uczniów
- uczniowie są aktywnie zaangażowani we własne uczenie się
- w czasie lekcji rozwijane są umiejętności rozumienia różnic przez uczniów
- uczniowie uczą się we wzajemnej współpracy
- sposób oceniania ma służyć motywacji wszystkich uczniów
- dyscyplina w klasie opiera się na wzajemnym szacunku
- nauczyciele planują , przeglądają materiał i nauczają w płaszczyźnie partnerskiej
- nauczyciele wspomagający nauczanie rzeczywiście wspomagają i dążą do uczestnictwa każdego ucznia
- praca domowa ma być samodzielna i wykonalna dla wszystkich (dawanie wyboru w zależności od możliwości i aspiracji)
- wszyscy uczniowie biorą udział w zajęciach mających miejsce poza szkołą np.: muzeum, biblioteka, las itp.
Kluczem w podejściu jest różnicowanie treści nauczania i metod nauczania stosownie do potrzeb ucznia, czyli poszanowanie różnic indywidualnych.
Akty prawne
Rozporządzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2012 r. >>>
Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. poz. 1487 >>>
Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. poz. 1488 >>>
Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. poz. 1489 >>>
Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. poz. 1490 >>>
OBOWIĄZUJĄCE AKTY PRAWNE DOTYCZĄCE POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
- (Dz. U. poz. 532 z dnia 7 maja 2013 r.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego statutu publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej
- (Dz. U. Nr 228, poz. 1492 z dnia 2 grudnia 2010 r.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych
- (Dz. U. Nr 228, poz. 1490 z dnia 2 grudnia 2010 r.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
- (Dz. U. Nr 228, poz. 1491 z dnia 2 grudnia 2010 r.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach
- (Dz. U. Nr 228, poz. 1489 z dnia 2 grudnia 2010 r.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
- (Dz. U. Nr 228, poz. 1488 z dnia 2 grudnia 2010 r.)
